Contextgevoeligheid en erfelijkheid/fr: verschil tussen versies
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| Regel 1: | Regel 1: | ||
<languages/> | <languages/> | ||
La sensibilité | La sensibilité contextuelle a une composante héréditaire claire. | ||
La recherche montre que les différences dans le traitement de | La recherche montre que les différences dans le traitement de l'information et la cognition sociale sont partiellement déterminées génétiquement. | ||
<span id="Complexe_erfelijkheid"></span> | <span id="Complexe_erfelijkheid"></span> | ||
== Hérédité complexe == | == Hérédité complexe == | ||
L'hérédité n'est pas une simple transmission de 1-en-1. | |||
* Il | * Il s'agit généralement de nombreuses petites variantes génétiques qui, ensemble, font une différence dans le traitement contextuel. | ||
* C'est pourquoi vous voyez souvent des variations au sein de la même famille : l'un est plus faiblement contextuel, l'autre est plus hautement contextuel. | |||
<span id="Aantrekkingskracht"></span> | <span id="Aantrekkingskracht"></span> | ||
| Regel 14: | Regel 14: | ||
Les personnes peu contextuelles attirent souvent d’autres couches contextuelles. | Les personnes peu contextuelles attirent souvent d’autres couches contextuelles. | ||
Ils reconnaissent la façon directe de penser de l’autre. | * Ils reconnaissent la façon directe de penser de l’autre. | ||
* Cela peut conduire à des couples dans lesquels la rigidité ou l’aveuglement au contexte est renforcé. | * Cela peut conduire à des couples dans lesquels la rigidité ou l’aveuglement au contexte est renforcé. | ||
{{Casus|Une mère avec des | {{Casus|Une mère avec des caractéristiques borderline et un père avec des traits narcissiques ont un enfant qui se retire et développe une phobie sociale. | ||
Le premier réflexe | Le premier réflexe du soignant est de voir cela comme une conséquence d'un traumatisme infantile. | ||
Mais cela peut aussi | Mais cela peut tout aussi bien être expliqué par un style faiblement contextuel héréditaire chez l'enfant lui-même.}} | ||
<span id="Belang_voor_therapie"></span> | <span id="Belang_voor_therapie"></span> | ||
==Importance pour la thérapie== | ==Importance pour la thérapie== | ||
Pour | Pour l’accompagnement, il est crucial de faire cette distinction : | ||
* Si tout | * Si tout est réduit au trauma, le style de pensée de l’enfant est mal compris. | ||
* Si l’hérédité et la cécité contextuelle | * Si l’on prend en compte l’hérédité et la cécité contextuelle, la thérapie peut être mieux adaptée à la réalité du patient/client. | ||
<span id="Hoog-contextuelen_als_helpers"></span> | <span id="Hoog-contextuelen_als_helpers"></span> | ||
== [[ | == [[Special:MyLanguage/Hoog-contextuelen als helpers|Personnes à haut contexte comme aidants]] == | ||
Les contextualisateurs (personnes à haut contexte) | Les contextualisateurs (personnes à haut contexte) se sentent souvent attirés à aider les personnes à faible contexte. | ||
* Cela peut provenir | * Cela peut provenir d’une reconnaissance (par ex. un frère ou une sœur dans la famille). | ||
* Ils éprouvent de la satisfaction | * Ils éprouvent de la satisfaction à fournir explicitement de la structure et du contexte. | ||