Het spectrum van contextgevoeligheid: verschil tussen versies
Pagina voorbereid voor vertaling |
Deze versie gemarkeerd voor vertaling |
||
| Regel 2: | Regel 2: | ||
<translate> | <translate> | ||
== Een continuüm zoals IQ == | == Een continuüm zoals IQ == <!--T:1--> | ||
<!--T:2--> | |||
Zoals bij een IQ-verdeling, is er ook een verdeling in contextgevoeligheid. | Zoals bij een IQ-verdeling, is er ook een verdeling in contextgevoeligheid. | ||
Sommigen zijn sterk in [[Special:MyLanguage/Lexicon#Complex denken|complex denken]], anderen zijn zwak in complex denken. | Sommigen zijn sterk in [[Special:MyLanguage/Lexicon#Complex denken|complex denken]], anderen zijn zwak in complex denken. | ||
De meeste mensen bevinden zich in het brede midden van de Gauss-curve. | De meeste mensen bevinden zich in het brede midden van de Gauss-curve. | ||
</translate> | </translate> | ||
[[File:Brein en context (gaus).png|center|caption|400px|miniatuur|<translate>Contextgevoeligheid in een Gauss-curve</translate>]] | [[File:Brein en context (gaus).png|center|caption|400px|miniatuur|<translate><!--T:3--> Contextgevoeligheid in een Gauss-curve</translate>]] | ||
<translate> | <translate> | ||
== De boom als metafoor == | == De boom als metafoor == <!--T:4--> | ||
<!--T:5--> | |||
Context is geen eendimensioneel gegeven. | Context is geen eendimensioneel gegeven. | ||
Zoals de takken van een boom in alle richtingen groeien, zo kan ook contextgevoeligheid per domein verschillen. | Zoals de takken van een boom in alle richtingen groeien, zo kan ook contextgevoeligheid per domein verschillen. | ||
Iemand kan bijvoorbeeld in sociale situaties heel contextueel denken, maar in organisatorische kwesties eerder concreet en lineair. | Iemand kan bijvoorbeeld in sociale situaties heel contextueel denken, maar in organisatorische kwesties eerder concreet en lineair. | ||
== Graden van denken == | == Graden van denken == <!--T:6--> | ||
<!--T:7--> | |||
We onderscheiden drie niveaus: | We onderscheiden drie niveaus: | ||
* [[Special:MyLanguage/Lexicon#Complex denken|1ste graads denken]]: lineair en concreet | * [[Special:MyLanguage/Lexicon#Complex denken|1ste graads denken]]: lineair en concreet | ||
| Regel 24: | Regel 27: | ||
* [[Special:MyLanguage/Lexicon#Complex denken|3de graads denken]]: nadenken over hoe een ander denkt, die denkt over een derde | * [[Special:MyLanguage/Lexicon#Complex denken|3de graads denken]]: nadenken over hoe een ander denkt, die denkt over een derde | ||
<!--T:8--> | |||
Vanaf het 2de graads denken spreken we van [[Special:MyLanguage/Lexicon#Complex denken|complex denken]]. | Vanaf het 2de graads denken spreken we van [[Special:MyLanguage/Lexicon#Complex denken|complex denken]]. | ||
== Complex denken == | == Complex denken == <!--T:9--> | ||
<!--T:10--> | |||
Complex denken is het vermogen om meerdere perspectieven, tijdslagen en gevolgen te integreren in de interpretatie van een situatie. | Complex denken is het vermogen om meerdere perspectieven, tijdslagen en gevolgen te integreren in de interpretatie van een situatie. | ||
Zie [[Special:MyLanguage/Lexicon#Complex denken|Lexicon#Complex denken]] voor de volledige definitie. | Zie [[Special:MyLanguage/Lexicon#Complex denken|Lexicon#Complex denken]] voor de volledige definitie. | ||
== Spectrum van laag tot hoog == | == Spectrum van laag tot hoog == <!--T:11--> | ||
<!--T:12--> | |||
Aan de linkerzijde van het spectrum staat [[Special:MyLanguage/Lexicon#Complex denken|contextblindheid]]: | Aan de linkerzijde van het spectrum staat [[Special:MyLanguage/Lexicon#Complex denken|contextblindheid]]: | ||
* informatie vooral letterlijk en concreet interpreteren | * informatie vooral letterlijk en concreet interpreteren | ||
| Regel 39: | Regel 45: | ||
* [[Special:MyLanguage/Lexicon#Transactioneel handelen|transactioneel handelen]] | * [[Special:MyLanguage/Lexicon#Transactioneel handelen|transactioneel handelen]] | ||
<!--T:13--> | |||
Aan de rechterzijde staat [[Special:MyLanguage/Lexicon#Complex denken|hoog-contextueel denken]]: | Aan de rechterzijde staat [[Special:MyLanguage/Lexicon#Complex denken|hoog-contextueel denken]]: | ||
* verbanden leggen tussen heden, verleden en toekomst | * verbanden leggen tussen heden, verleden en toekomst | ||
| Regel 45: | Regel 52: | ||
* sterk in systeemdenken en lange-termijndenken | * sterk in systeemdenken en lange-termijndenken | ||
== Verder == | == Verder == <!--T:14--> | ||
<!--T:15--> | |||
Voor concrete voorbeelden, zie [[Special:MyLanguage/Voorbeelden van laag-complex denken|Voorbeelden van laag-complex denken]] en [[Special:MyLanguage/Voorbeelden van hoog-complex denken|Voorbeelden van hoog-complex denken]]. | Voor concrete voorbeelden, zie [[Special:MyLanguage/Voorbeelden van laag-complex denken|Voorbeelden van laag-complex denken]] en [[Special:MyLanguage/Voorbeelden van hoog-complex denken|Voorbeelden van hoog-complex denken]]. | ||
</translate> | </translate> | ||