Voorbeelden van laag-contextueel denken/fr: verschil tussen versies
Nieuwe pagina aangemaakt met '* travailler de manière très ciblée * moins inhibé par les sensibilités sociales * mémoire phénoménale, qui peut être convaincante avec, par exemple, un conseil d’administration * une pensée unidimensionnelle et concrète facile à suivre pour tout le monde * moins d’incertitude, car le contexte ou l’interprétation n’est pas pris en compte par les autres' |
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| Regel 5: | Regel 5: | ||
[[File:Zwaar eerste-graads denken.png|200px|miniatuur|Pensée peu contextuelle]] | [[File:Zwaar eerste-graads denken.png|200px|miniatuur|Pensée peu contextuelle]] | ||
'''La pensée | '''La pensée faiblement complexe ≠ stupide.''' | ||
Cela | Il y a beaucoup de personnes qui pensent faiblement complexe et qui réussissent pourtant dans la vie. | ||
Des exemples célèbres sont notamment Donald Trump, Mark Zuckerberg et Elon Musk. | |||
Ils sont doués pour la [[Special:MyLanguage/Lexicon#1ste graads denken|pensée de premier degré]] et peuvent ainsi tirer des conclusions rapidement. | |||
Cela a des avantages (orientation vers l'objectif, force de persuasion, simplicité), mais souvent aussi un revers à long terme ou pour l'environnement. | |||
<span id="Positieve_gevolgen"></span> | <span id="Positieve_gevolgen"></span> | ||
== Effets positifs == | == Effets positifs == | ||
* travailler de manière très | * travailler de manière très orientée vers l'objectif | ||
* moins | * être moins freiné par les sensibilités sociales | ||
* mémoire phénoménale, qui peut être | * mémoire phénoménale, ce qui peut être convaincant lors d'un conseil d'administration par exemple | ||
* | * pensée unidimensionnelle et concrète, facile à suivre pour tout le monde | ||
* moins | * moins d'incertitude, car le contexte ou l'interprétation par les autres n'est pas pris en compte | ||
<span id="Beroepsgroepen"></span> | <span id="Beroepsgroepen"></span> | ||
== Groupes professionnels == | == Groupes professionnels == | ||
Certains domaines ou professions | Certains domaines ou professions sont intéressants pour les penseurs faiblement complexes : | ||
* chefs | * chefs d'entreprise – axés sur les résultats, peu de considération pour les autres | ||
* artistes – idées originales | * artistes – idées propres originales, axés sur l'objectif | ||
* | * avocats – chasse aux détails, insensibles aux sensibilités de la partie adverse | ||
* | * enseignants – monde noir/blanc, il est permis en classe d'avoir « toujours » raison | ||
* inventeurs – originaux, | * inventeurs – originaux, axés sur l'objectif, peu de considération pour les autres | ||
* politiciens – | * politiciens – axés sur l'objectif, grand ego permis, pensent souvent de manière unidimensionnelle | ||
* prêtres et prédicateurs – vérité | * prêtres et prédicateurs – vérité noir/blanc (Bible), valorisés aveuglément même en cas d'erreurs, grands projets possibles | ||
* | * sportifs de compétition (solo) – axés sur l'objectif, moins attentifs aux signaux corporels | ||
* radiologues – | * radiologues – axés sur les détails, mais moins de contact humain nécessaire | ||
<span id="Egocentrisch_denken"></span> | <span id="Egocentrisch_denken"></span> | ||
== Pensée égocentrique == | == Pensée égocentrique == | ||
Voir [[ | Voir [[Special:MyLanguage/Lexicon#Egocentrisch denken|pensée égocentrique]]. | ||
En bref : | En bref : ≠ égoïsme, mais peut y conduire. | ||
Caractéristiques : | |||
* difficulté avec les conséquences à long terme des actions | * difficulté avec les conséquences à long terme des actions | ||
* difficulté avec les sensibilités des autres | * difficulté avec les sensibilités des autres | ||
* point de départ = conclusions | * point de départ = les propres conclusions (pensée de premier degré) | ||
{{Casus|Une femme pense que son mari | {{Casus|Une femme pense que son mari appréciera qu'elle passe de manière inattendue le voir à son travail avec les enfants. | ||
Elle ne tient pas compte du fait que les enfants ( | Elle ne tient pas compte du fait que les enfants (atteints d'autisme) doivent rester assis dans la voiture pendant une heure aux heures de pointe et arrivent complètement surstimulés. | ||
Le résultat : les enfants et la mère sont surstimulés, le mari doit arrêter son travail pour sauver la situation. L'intention était bonne, l'effet ne l'était pas.}} | |||
{{Casus|Vous élevez la voix pour attirer | {{Casus|Vous élevez la voix pour attirer l'attention ou pour imposer votre point de vue. | ||
Vous ne | Vous ne réalisez pas que c'est désagréable pour l'autre et que vous manquez des informations importantes. | ||
À long terme, cela conduit à | À long terme, cela conduit à des conversations houleuses ou à l'évitement des conversations.}} | ||
{{Casus| | {{Casus|Interrompre une conversation pour partager immédiatement sa propre idée. | ||
Ceci ignore les sensibilités de l'autre et peut causer de l'irritation ou un désengagement.}} | |||
<span id="Transactioneel_handelen"></span> | <span id="Transactioneel_handelen"></span> | ||
== Trading transactionnel == | == Trading transactionnel == | ||
Voir [[ | Voir [[Special:MyLanguage/Lexicon#Transactioneel handelen|action transactionnelle]]. | ||
Dans la pensée | Dans la pensée faiblement complexe, on voit souvent l'action transactionnelle : | ||
« Je fais X, pour que tu fasses Y ». | |||
La nuance ou la réciprocité sous-jacente disparaît au profit de | La nuance ou la réciprocité sous-jacente disparaît au profit de l'échange direct. | ||
{{Casus|Une personne | {{Casus|Une personne faiblement contextuelle formule des critiques. Plus tard, l'autre fait quelque chose d'inattendu (par exemple, le lave-vaisselle n'est pas vidé). | ||
La première pense : "C'est une réaction à ma critique". Il n'est pas tenu compte du contexte comme l'oubli ou la distraction.}} | |||
{{Casus|Un partenaire vous | {{Casus|Un partenaire vous reproche l'infidélité parce qu'il/elle raisonne de manière transactionnelle : | ||
« | « Tu fais quelque chose → cela signifie X, car c'est comme ça que ça marche chez moi ».}} | ||
{{Casus|Une femme | {{Casus|Une femme dégonfle les pneus du vélo de son mari, de sorte qu'il doive prendre la voiture. | ||
Ainsi, il emmène leur fils et elle n'a pas besoin de l'accompagner à l'école.}} | |||