Hoog-contextuelen als helpers: verschil tussen versies
Nieuwe pagina aangemaakt met 'Hoog-contextuele personen voelen zich vaak aangetrokken om laag-contextuelen te helpen. Ze hebben immers een sterk vermogen om verbanden te zien, situaties te kaderen en context expliciet te maken. == Herkenning == In veel gevallen komt dit voort uit herkenning in de familie: * een broer of zus die moeite had met context * een ouder die zwart-wit dacht of snel overprikkeld was * of een kind dat moeite heeft met sociale signalen De hoog-contextuel…' |
Pagina voorbereid voor vertaling |
||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
<languages/> | |||
<translate> | |||
Hoog-contextuele personen voelen zich vaak aangetrokken om laag-contextuelen te helpen. | Hoog-contextuele personen voelen zich vaak aangetrokken om laag-contextuelen te helpen. | ||
Ze hebben immers een sterk vermogen om verbanden te zien, situaties te kaderen en context expliciet te maken. | Ze hebben immers een sterk vermogen om verbanden te zien, situaties te kaderen en context expliciet te maken. | ||
== Herkenning == | == Herkenning == | ||
In veel gevallen komt dit voort uit herkenning in de familie: | In veel gevallen komt dit voort uit herkenning in de familie: | ||
* een broer of zus die moeite had met context | * een broer of zus die moeite had met context | ||
| Regel 11: | Regel 14: | ||
== Voldoening én belasting == | == Voldoening én belasting == | ||
Het geven van context kan veel voldoening schenken: | Het geven van context kan veel voldoening schenken: | ||
* men ervaart dat men werkelijk een verschil maakt | * men ervaart dat men werkelijk een verschil maakt | ||
| Regel 22: | Regel 26: | ||
== Breder dan familie == | == Breder dan familie == | ||
Deze dynamiek zien we niet alleen in families, maar ook in: | Deze dynamiek zien we niet alleen in families, maar ook in: | ||
* partnerrelaties: één partner compenseert voortdurend de contextblindheid van de ander | * partnerrelaties: één partner compenseert voortdurend de contextblindheid van de ander | ||
| Regel 28: | Regel 33: | ||
== Het gevaar van caretaking == | == Het gevaar van caretaking == | ||
De helperdynamiek kan in sommige relaties ontsporen tot een toxisch patroon. | De helperdynamiek kan in sommige relaties ontsporen tot een toxisch patroon. | ||
Vooral in relaties met personen met borderline- of narcistische trekken ligt dit risico hoog. | Vooral in relaties met personen met borderline- of narcistische trekken ligt dit risico hoog. | ||
| Regel 37: | Regel 43: | ||
* De relatie wordt instabiel, emotioneel uitputtend en toxisch. | * De relatie wordt instabiel, emotioneel uitputtend en toxisch. | ||
</translate> | |||
{{Casus|Een hoog-contextuele partner voelt zich verplicht om telkens opnieuw de uitbarstingen van een borderline-partner te contextualiseren en te kalmeren. | {{Casus|Een hoog-contextuele partner voelt zich verplicht om telkens opnieuw de uitbarstingen van een borderline-partner te contextualiseren en te kalmeren. | ||
Wat begint als helpen, verandert in een permanente overbelasting: de helper neemt steeds meer verantwoordelijkheid over, terwijl de ander steeds minder leert zelf met emoties om te gaan. | Wat begint als helpen, verandert in een permanente overbelasting: de helper neemt steeds meer verantwoordelijkheid over, terwijl de ander steeds minder leert zelf met emoties om te gaan. | ||
Het resultaat: een destructief patroon waarin de helper zichzelf verliest.}} | Het resultaat: een destructief patroon waarin de helper zichzelf verliest.}} | ||
<translate> | |||
== Conclusie == | == Conclusie == | ||
Hoog-contextuelen als helpers zijn waardevol, maar er is een dunne lijn tussen ''ondersteunen'' en ''caretaking''. | Hoog-contextuelen als helpers zijn waardevol, maar er is een dunne lijn tussen ''ondersteunen'' en ''caretaking''. | ||
Wanneer de relatie uitsluitend draait rond het reguleren van de ander, kan dit leiden tot ernstige uitputting, verlies van zelfwaarde en een toxisch patroon. | Wanneer de relatie uitsluitend draait rond het reguleren van de ander, kan dit leiden tot ernstige uitputting, verlies van zelfwaarde en een toxisch patroon. | ||
Daarom is het essentieel dat helpers leren hun grenzen te bewaken en de verantwoordelijkheid gedeeltelijk terugleggen bij de ander. | Daarom is het essentieel dat helpers leren hun grenzen te bewaken en de verantwoordelijkheid gedeeltelijk terugleggen bij de ander. | ||
</translate> | |||