Empathie en denkstijlen

Uit Context Thinking
Versie door Kthomeer (overleg | bijdragen) op 16 sep 2025 om 16:02 (Nieuwe pagina aangemaakt met 'Zie Lexicon#Empathie voor de algemene definitie en vormen van empathie. == Laag-contextueel denken == * Beperkte cognitieve empathie → moeite om de situatie en intenties van de ander juist in te schatten. * Emotionele reacties zijn daardoor minder afgestemd en vaak reflexmatig → eerder ''sympathie'' dan volwaardige empathie. * Kwetsbaarheid: sneller misverstanden, emotionele escalaties, fragiel basisvertrouwen. == Hoog-contextueel denken == * S…')
(wijz) ← Oudere versie | Huidige versie (wijz) | Nieuwere versie → (wijz)
Naar navigatie springen Naar zoeken springen

Zie Lexicon#Empathie voor de algemene definitie en vormen van empathie.

Laag-contextueel denken

  • Beperkte cognitieve empathie → moeite om de situatie en intenties van de ander juist in te schatten.
  • Emotionele reacties zijn daardoor minder afgestemd en vaak reflexmatig → eerder sympathie dan volwaardige empathie.
  • Kwetsbaarheid: sneller misverstanden, emotionele escalaties, fragiel basisvertrouwen.

Hoog-contextueel denken

  • Sterke cognitieve empathie → kan perspectief nemen en emoties van de ander kaderen.
  • Emotionele empathie is beter afgestemd op de context → reactie voelt voor de ander passend en steunend.
  • Kwetsbaarheid: overbelasting door té veel perspectiefwissel, neiging tot oververantwoordelijkheid.

Empathie en psychopathologie

  • Borderline – sterke emotionele empathie zonder voldoende cognitieve integratie → emoties worden overweldigend.
  • Narcisme – vaak wel cognitieve empathie (inzien wat de ander denkt), maar gebrek aan emotionele empathie → instrumenteel gebruik van informatie.
Casus
Partner A (hoog-contextueel) merkt dat Partner B moe is en besluit het avondeten alleen te regelen.

Partner B (laag-contextueel) interpreteert dit als: “hij wil niet samen eten” en voelt zich afgewezen.

Het verschil in empathiestijl leidt tot een misverstand, terwijl de intentie zorgzaam was.