Autisme

Le terme cécité contextuelle a été initialement développé pour décrire le problème fondamental de l'autisme (Peter Vermeulen, 2011). Les personnes autistes ont souvent du mal à utiliser les informations contextuelles lors de l'interprétation des signaux et des événements.

L’autisme dans le DSM

Dans le DSM-5, l'autisme est décrit comme un trouble présentant :

des déficits dans la communication et les interactions sociales
des comportements ou des intérêts répétitifs et restreints

Important à souligner : le DSM est un système de classification, pas un modèle explicatif. Le label autisme ne décrit qu'un regroupement de comportements et d'expériences, mais ne dit rien sur la personne unique.

Une citation bien connue résume bien cela : Si vous connaissez une personne autiste, vous connaissez une seule personne autiste.

Note : Dans la littérature et l'imagerie populaire, des caractéristiques « typiques » de l'autisme sont souvent mentionnées, telles que l'honnêteté ou la franchise.

Bien que cela soit parfois vrai, ce n'est pas une règle générale. Les personnes autistes peuvent aussi, par exemple, mentir — souvent comme mécanisme d'adaptation pour compenser leur cécité contextuelle.

Ceci illustre une critique plus large des classifications DSM : elles créent des stéréotypes et des regroupements, mais ne capturent pas la complexité et l'unicité de la personne.

Recadrer à partir de la réflexion contextuelle

Dans le cadre de ce projet, nous ne considérons pas l'autisme uniquement comme un trouble, mais comme une variante du style de pensée :

faible sensibilité contextuelle (fortement axé sur les détails, difficulté avec la cohérence et les signaux implicites)
forces dans la précision et la perception des détails
vulnérabilités dans les relations, la flexibilité et la confiance de base

Exemples de cécité contextuelle dans l’autisme

Interprétation littérale du langage ("le train a du retard" → regarder le véhicule au lieu de l'horaire).
Difficulté à encadrer les émotions des autres sans explication explicite.
Surstimulation par le bruit ou la pression sociale, car il est difficile de filtrer les stimuli non pertinents.

Spectre et chevauchement

L'autisme présente un chevauchement avec d'autres vulnérabilités liées au contexte :

troubles de la personnalité (rigidité, confiance de base)
psychoses (lorsque la surcharge conduit à des problèmes de réalité)
dépression et burn-out (due à une surcompensation continue dans un monde complexe)

En conclusion

L'autisme peut être compris comme une forme extrême de pensée faiblement contextuelle. La classification en tant que "trouble" est utile dans la pratique des soins, mais ne doit pas être confondue avec une explication ou avec la personne elle-même. Chaque personne autiste est unique, avec ses propres forces, vulnérabilités et manières de gérer le contexte.